martes, 17 de marzo de 2020

PREICFES

1. A, PORQUE AYUDAN A PROTEGER LAS BACTERIAS DE LOS ANTIBIÓTICOS
2. C, DEBIDO A QUE HAY MAS FACILIDAD AL MOMENTO DE ENCONTRAR ALGUNO.
3. A, PORQUE BUSCABAN LA RELACIÓN ENTRE MARIPOSAS Y ALTITUD.
4. A  YA QUE ESA ES LA FUNCION QUE CUMPLE EL ALELO EN LA FIGURA
5. B  YA QUE LOS INVESTIGADORES PUEDEN DECIR A QUIEN HIZO DAÑO
6. B YA QUE HAY QUE EXPLICAR FENOMENOS DE LA NATURALEZA CON CIENCIA
7. A AMBAS CONTIENEN LA MEMBRANA
8. B YA QUE ESTA PLANTA ESTA DEPENDIENDO DE LA ENERGIA PARA VIVIR
9. B YA QUE LA PLANTA DESAROLLO CORRECTAMENTE LA MITOSIS
10. D LA MASA DE LAS RAICES NO DEPENDE DE LA CANTIDAD DE NITROGENO
11. D LAS CELULAS DE LOS TEJIDOS GENERAN LA PARED QUE DA CLOROPLASTOS.
12. A SON LAS VARIABLES QUE SE NECESITAN EN EL PROBLEMA
13. B MENOR YA QUE EL PUNTO DE EBULLICION DEL AGUA DISMINUYE CON ALTURA
14. B SU DENSIDAD ES IGUAL QUE LA DEL LIQUIDO
15. C COLOCAR EL PAPEL TORNASOL EN LAS MUESTRAS 3 Y 4

Mapa conceptual energía

https://mm.tt/1441297949?t=1jZ3zWQ6eZ

lunes, 9 de marzo de 2020

TALLER DE CONSTRUCCION E INDAGACION DEL CIRCUITO ELECTRICO EN PARALELO

1.De acuerdo al circuito electrico realizado en clase responde las siguientes preguntas:
1.Explica como fluye la corriente electrica por los cables del circuito.
2.Escribe 2 diferencias y 2 semejanzas entre el circuito en serie y en paralelo.
3.Escriba que pasa si una de las bombillas no sirve o no esta.
4.Explica el paso a paso de la construccion del circuito en paralelo.
5.Subir la foto del circuito.                                                                                          
1.        Por convenio, se toma como corriente eléctrica al flujo de cargas positivas, aunque éste es a consecuencia del flujo de electrones, por tanto el sentido de la corriente eléctrica es del polo positivo de la fuente al polo negativo y contrario al flujo de electrones y siempre tiene el mismo signo
2.                                                                                       Los circuitos paralelos tienen más vías en su sistema de circuito, y las partes de un circuito en paralelo están alineadas de manera diferente de lo que están en un circuito en serie; esta alineación afecta la cantidad de corriente que fluye a través del circuito.
3.   El circuito sigue funcionando pero la bombilla deja de cumplir su función como receptor.
4.Se cortan los cables y se conectan a los bombillos y la pila el switch los une y luego se prende con ayuda de la batería.
5.
         
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

miércoles, 4 de marzo de 2020

TALLER DE CONSTRUCCION DEL CIRCUITO ELECTRICO EN SERIE

De acuerdo al circuito realizado responde:
1.¿Que es un circuito eléctrico en serie?
2¿Que elementos componen al circuito eléctrico en serie?
3.¿Que función cumple cada elemento que compone el circuito eléctrico?
4.¿Como influye el uso de este circuito eléctrico en nuestra vida diaria?
5.¿Que pasa cuando se quita una bombilla de circuito eléctrico en serie?
6.Explique paso a paso la experiencia que tuvo en la construcción del circuito en serie.
7.Subir la foto del circuito eléctrico realizado en clase.
solucion
1.Un circuito en serie es una configuración de conexión en la que los bornes o terminales de los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, inductores, interruptores, entre otros) se conectan sucesivamente, es decir, el terminal de salida de un dispositivo se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente.
2.3.
  1. Una fuente de poder que suministre energía eléctrica.
  2. Un material metálico que permita la circulación de la corriente eléctrica, desde la fuente hasta el elemento receptor.
  3. Un receptor, que absorbe la energía eléctrica y la convierte en energía.   
4. Se puede ver en el uso de dispositivos tales como: bombillos o linternas.
5. El circuito queda incompleto ya que está cumple la mitad de la función del circuito.
6. El circuito fue fácil de hacer y es interesante ver cómo pasó a paso se arma este y que cualquier pequeño detalle lo puede arruinar.

domingo, 23 de febrero de 2020

TALLER

1.Escriba cual es le unidad de medida de la resistencia.
2.Consulte y explique cada una de las partes de un circuito eléctrico.
3.Escriba la ley cuya formula es:V=IxR.
4.Buscar en Internet e insertar 4 esquemas  de circuitos excel.
5.Escriba cual es la unidad de medida del voltaje.
6.Escriba con sus palabras que es un circuito eléctrico en serie y paralelo.
7.Escriba cual es la unidad de medida de la corriente electrica.
solucion 
1. La resistencia eléctrica se suele representar con la letra R, y su unidad en el Sistema Internacional de Unidades (SI) es el ohmio, definido como la resistencia de un conductor en el cual la corriente es de un amperio cuando la diferencia de potencial entre sus extremos es de un voltio.
2. 
Un circuito eléctrico consta de cinco tipos de elementos fundamentales: elementos generadores, elementos conductores, elementos receptores, elementos de maniobra y control e por último elementos de protección. Para que exista un circuito tien que haber, por lo menos, un generador, un medio conductor y un receptor.
3.Para los estudiantes de electrónica, la ley de Ohm (E = IR) es tan fund amental como lo es la ecuación de la relatividad de Einstein (E = mc²) para los físicos
4.El voltaje se puede medir en voltios.
5.Si las bombillas están conectadas en paralelo, las corrientes a través de las bombillas se combinan para formar la corriente en la batería, mientras que la caída de voltaje es a través de cada bombilla y todas brillan. En un circuito en serie, cada dispositivo debe funcionar para que el circuito se complete.
6.En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en culombios por segundo

lunes, 27 de enero de 2020

CUESTIONARIO NUMERO 1

1. Escriba con sus palabras que es la electricidad
2. insertar un video sobre el funcionamiento del atomo y realiza una breve explicacion y realiza una breve explicacion del video
3. escribe la formula para hallar la intensidad de corriente
4. inserta imagenes de diferentes resistencias electricas
5. explica los diferentes tipos de energia que existen con su respectiva imagen
6. webgrafia
solucion:
1. La electricidad es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento y la interacción entre cargas eléctricas positivas y negativas de los cuerpos. Es también la rama de la Física que estudia este tipo de fenómenos eléctricos. Comúnmente se habla de electricidad para referirse a la corriente eléctrica.
2.https://www.youtube.com/watch?v=vfBKTp_Wj00
 Es la porción material menor de un elemento químico que interviene en las reacciones químicas y posee las propiedades características de dicho elemento.
3. Se explica mediante la La Ley de Ohm. V = I*R V= tensión eléctrica entre dos puntos (volt). I = intensidad eléctrica que recorre los dos puntos (ampere). R= resistencia eléctrica entre los dos puntos (ohm).
4.
 Resultado de imagen para resistencia electrica
5.


ACTIVIDAD QUIZIZZ


lunes, 20 de enero de 2020

PRESENTACION GENIALLY

https://view.genial.ly/5e25a125427d23693ce30617/presentation-eis3r

PLAN ASIGNATURA PRIMER PERIODO

CONTENIDO
  1. Conceptos básicos electricidad.
  2. Operadores eléctricos
  3. Tipos de circuitos
  4. Aplicación de circuitos
Conceptos clave
  1. Identidad
  2. Función
  3. Comunidad
Habilidades
  1. Identifico y comprendo como se genera la electricidad
  2. Clasifico en distintos grupos los operadores eléctricos
  3. Identifico los circuitos eléctricos en serie y paralelo creándolos de acuerdo a su aplicación
Desempeño
  1. Comprende conceptos básicos de la electricidad y los aplica en la creación de circuitos eléctricos